Details for: CISI'99, Tunis, 3, 4, 5 mars 1999 , / Les Bibliothèques à l'ère des réseaux d'information. › Institut de Recherche sur le Maghreb Contemporain catalog

Normal view MARC view ISBD view

CISI'99, Tunis, 3, 4, 5 mars 1999 : / Les Bibliothèques à l'ère des réseaux d'information. ; TUNISIE. Institut supérieur de documentation - ISD (Tunis) ; FRANCE. Ecole nationale supérieure des sciences de l'information - ENSSIB (Lyon-Villeurbanne) [Books]

Corporate Author (Main): Colloque international en sciences de l'informationCorporate Author (Secondary): TUNISIE. Institut Supérieur de Documentation - ISD (Tunis);FRANCE. Ecole nationale supérieure des sciences de l'information - ENSSIB (Lyon-Villeurbanne)Language: français.Country: Tunisie.Publication: Tunis : 1999Description: communications ; 30 cmSubject - Geographical Name: TUNISIE Subject: BIBLIOTHEQUE | RESEAU | MANIFESTATION SCIENTIFIQUE Item type:

Books

Holdings
Current library	Shelving location	Call number	Status	Date due	Barcode
Institut de Recherche sur le Maghreb Contemporain	Magasin	G 22169 (Browse shelf(Opens below))	Available		G 22169

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available		Next
Previous	G 22162 L'Emirat de l'Adrar, histoire et anthropologie d'une société tribale du Sahara Occidental. Sources, index. Vol. 4	G 22163 Regards croisés aux marges du Sahara.	G 22164 Entre politiques publiques et logique paysanne, la question de l'eau à Fatnassa, oasis de la Nefzaoua (Sud tunisien).	G 22169 CISI'99, Tunis, 3, 4, 5 mars 1999, / Les Bibliothèques à l'ère des réseaux d'information.	G 22180 Tunisian "new entrepreneurs" and their past experiences of migration in Europe, the formation of network mechanisms.	G 22189 Politiques foncières et aménagement des structures agricoles dans les pays méditerranéens - à la mémoire de Pierre Coulomb - Conférences du cours spécialisé d'Adana, 9 mai-5 juin 1994.	G 22206 Mosaïques.	Next

There are no comments on this title.

to post a comment.