انطباعات شاهد عيان على منظومة التعليم الزيتوني بعد الحرب العالمية الثانية (Record no. 55240)
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000 -Etiquette de la notice | |
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Leader | 00843 2200229 4500 |
011 ## - Numéro international normalisé des publications en série (ISSN) | |
Numéro (ISSN) | 0330 8987 |
099 ## - dates locales | |
Type de document Koha | articles |
100 ## - Données générales de traitement | |
Données générales de traitement | 20191201d2013 u||y0frey5050 ba |
101 ## - Langue de la ressource | |
Langue du texte, de la bande son, etc. | arabe |
Langue du résumé | français |
200 ## - Titre et mention de responsabilité | |
Titre propre | انطباعات شاهد عيان على منظومة التعليم الزيتوني بعد الحرب العالمية الثانية |
Indication générale du type de document | ARTI |
Première mention de responsabilité | محمد قريمان |
-- | Mohamed GRIMEN |
Numéro de partie | fasc. 150 |
210 ## - Publication, diffusion, etc. | |
Date de publication, de diffusion, etc. | 2013-03 |
215 ## - Description physique | |
Type de présentation matérielle et importance matérielle | pp. 273-296 |
Autres caractéristiques matérielles | ill. |
463 ## - Niveau de dépouillement | |
Identifiant de la notice bibliographique liée | 30917 |
Titre de l'oeuvre | REVUE D'HISTOIRE MAGHREBINE |
-- | المجلة التاريخية المغاربية |
Numéro de volume | 40 |
461 ## - Niveau de l'ensemble | |
Identifiant de la notice bibliographique liée | 30917 |
Titre de l'oeuvre | REVUE D'HISTOIRE MAGHREBINE |
Champ interne koha | 86864 |
606 ## - Sujet - Nom commun | |
Élément d'entrée | ZAYTOUNA |
Champ interne koha | 121 |
610 ## - Termes non contrôlés | |
Descripteur | ENSEIGNEMENT RELIGIEUX |
610 ## - Termes non contrôlés | |
Descripteur | SYSTEME DE REPRESENTATION |
700 ## - Auteur principal | |
Élément d'entrée | قريمان |
Partie du nom autre que l'élément d'entrée | محمد |
Champ interne koha | 88130 |
801 ## - Origine de la notice | |
Pays | TN |
Agence de catalogage | IRMC |
Règles de catalogage utilisées | UNIMARC |
Date de la transaction | 20210922 |
830 ## - Note générale de travail | |
Texte de la note | KJ |
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