Educational reform in post-colonial Tunisia. Approaches and problems. (Record no. 37028)
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| 000 -Label | |
|---|---|
| leader | 00570nam a2200205Ia 4500 |
| 099 ## - Informations locales | |
| Type de document | articles |
| 100 ## - Données générales de traitement | |
| a | 20191201d1992 u||y0frey5050 ba |
| 101 ## - Langue | |
| langue document | anglais |
| 122 ## - zone de données codées : période historique | |
| Période couverte | 1955-1991 |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | Educational reform in post-colonial Tunisia. Approaches and problems. |
| type document | articles |
| auteur | Hélène GILL |
| N° de partie | fasc. 2 |
| 210 ## - Editeur | |
| date de publication | 1992-10 / 12 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | pp. 14-28 |
| 463 ## - niveau de l'unité matérielle | |
| titre | BULLETIN OF FRANCOPHONE AFRICA |
| 610 ## - sujets | |
| Descripteur | POLITIQUE ENSEIGNEMENT |
| 610 ## - sujets | |
| Descripteur | REFORME |
| 700 ## - Auteur | |
| auteur | GILL |
| prénom | Hélène |
| koha internal code | 16974 |
| code de fonction | Auteur |
| 801 ## - source de catalogage | |
| pays | TN |
| agence de catalogage | IRMC |
| règles de catalogage utilisées | UNIMARC |
| 830 ## - note | |
| catalogeur | CB |
| Perdu ? | Propriétaire | Dépositaire | Localisation | Cote |
|---|---|---|---|---|
| Institut de Recherche sur le Maghreb Contemporain | Institut de Recherche sur le Maghreb Contemporain | Magasin | 087(6=40)(05) BFA(410) |